О самокритичности и самостоятельном мышлении

          Очередное заседание семинара «Высшее образование и синергетика» состоялось 23 апреля 2026 года. С докладом «Самокритичность – производная самостоятельности мышления?» выступила Татьяна Николаевна Ищенко, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры психологии, педагогики и социальной работы Сибирского государственного университета науки и технологий им. академика М.Ф. Решетнёва, проректор по научно-методической деятельности Красноярского краевого института развития образования. г. Красноярск.
         В выступлении осуществлен анализ и синтез рассматриваемых понятий и поиск ответов на поставленные вопросы, выявляются ключевые принципы и средства развития самостоятельности мышления, самокритичности. На примере исследования конкретных научных текстов С.Л. Рубинштейна, Э.В. Ильенкова и др. ученых предложено  освоение участниками семинара дидактических и логических средств, направленных на развитие самостоятельности мышления, самокритичности и переходу в учебном процессе от простого воспроизводства знаний к расширенному. Важнейшую роль при этом выполняет дидактическая система, компоненты которой задают траекторию движения содержания и форм, пути открытия нового знания и критерии оценки способности мыслить и пр.
        Модератором семинара выступил его основатель и бессменный ведущий – профессор кафедры социальной и педагогической психологии, доктор педагогических наук Владимир Ермаков.